Горный Китай, монастырь Чжоан Чжоу.
Год от Рождества Христова 853-й.
Некто спросил Линь Цзы: "Что такое мать?"
"Алчность и страсть есть мать, - ответил мастер,
Когда сосредоточенным сознанием
мы вступаем в чувственный мир,
мир страстей и вожделений,
и пытаемся найти все эти страсти,
но видим лишь стоящую за ними пустоту,
когда нигде нет привязанностей,
это называется
убить свою мать!.."
Иногда разминка тоже оборачивается экспериментом, своего рода проверкой, готовы ли мы к новым движениям или нет. Появляются всякие вкусные интересности, целые блоки на отработку отдельных фламенко-хитростей, идеально сочетающиеся с музыкой.
***
Уже два занятия мы пробуем на тело новый джаз, кокетливо-манерный. Лена по-разному комбинирует кирпичики из него, собирая из одних и тех же пазлов новые картины. По движениям пока только знаем, что шляпка с полями обязательна, но вот чем она будет дополнена - секрет...
***
На импровизации без кастаньет под "задиристую" музыку девочки разошлись: кто-то выходил подвое, кто-то подначивал стоящих. Эрнандес резюмировала: "вас уже распирает, хотя мастерства недостает" - и теперь нас балует разнохарактерной музыкой. При импровизации куда, на зеркало или на девушек, превращается в формальность, когда выбивает в космос. Зрение становится другим, иномирным, танцует душа и что-то глубинное, наступает та самая много воспеваемая нирвана.
***
Фламенко, по своей сути не терпящее никакой формальности, требует таких пределов искренности, к которым не всегда оказываешься готов, что иногда выбивает, увы, не в космос, а в детство, порой не в самые радужные его моменты. Исчезает такой уютный уже и привычный "кандидат в доктора спорта" (сильный мудрый взрослый), и от неожиданности не всегда вовремя успеваешь схватить маленькую девочку за руку и уберечь себя, а иногда и окружающих, от ее реакций. В такие моменты поражает мужество и мудрость Лены, которая почти всегда угадывает, как отреагировать, чтобы помочь взрослому в тебе поймать ситуацию за хвост.
***
Интересный эффект первого ряда увидела недавно на просмотренных новых видео с занятий. Когда мы танцуем на зеркало, Maestra смотрит сбоку, он почти не ощутим. Когда же от зеркала, лицом к камере, то те, кто встают в первый ряд фактически выполняют роль защитной стены. Порой это не зависит ни от знания рисунка, ни от характера, ни от многих других условий. Но если эти же девушки уйдут во второй ряд, от них веет большей свободой, а те, кто встанут им на смену, словно оказываются в неком магическом месте. При этом на концерте этот эффект не всегда присутствует. Иногда он реализуется по-другому: стоящий в первом ряду раскрывается на новом уровне, выходит в то самое космическое иномирье и своей энергетикой держит зал.
***
На последнем занятии появился еще один новый танец, помимо полюбившегося с первого взгляда юбочного, в который все ныряют без остатка. С веерами, более серьезный, наполненный удивительным колдунством, из области фламенко-шаманства под ведовскую музыку. Из него как из того самого импровизационного космоса не хотелось выходить обратно.
***
Еще нам несказанно повезло, одна из девушек прыгала от радости, выражая охвативший всех восторг. Нам достался на разучить "мастер-класс", уже три полосочки опробованы...
***
Эрнандес выдала нам ворох новых дробей, которые мы потихоньку вбиваем. Когда кто-то в порыве убыстряется, Maestra предлагает всем жаждущим наддать подключать руки и хлопать, например, на слабую долю. Иногда сама дразнится спонтанными вставками хлопков и, услышав, наши притворные вздохи, смеется. А некоторые девушки вполне успевают подхватить ритм, и Лена пробует разные ритмические рисунки. На последнем занятии Эрнандес предложила соединить дроби с веером в стиле: вот если сейчас мы попробуем и у вас не получится, лишу этого сладкого и захватывающего блока. Надо было видеть, как у девушек лица приобрели выражение: мы готовы... А еще теперь непременным условием потихоньку становится игра юбки в украшение дробей. Когда получается соединить эти почти провоположности по настроению, да еще и с нужными локтями, все внутри ликует...
***
Похоже Лена всерьез занялась нашим ритмическим образованием и дала нам первое задание по palmas, предварительно погоняв нас по некоторым практическим азам. Будем сами тренировать ритмическое сочетание рук и ног, разрешая себе пропускать или удваивать тот или иной счет и комбинировать пропуски с удвоениями, разные виды хлопков etc.
![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif?v=92.1){kind=small}
